Hey！我是 AL3，一个品牌语境设计师（Brand Context Designer），致力于发展设计的教育职能。
What’s EDUPUNK?
Play is free movement within a more rigid structure. 游戏是在更稳固的结构中自由移动。 ——Salen, Katie, and Eric Zimmerman. Rules of Play: Game Design Fundamentals. MIT Press, 2004.
教育（EDU）编辑了我们行动与合作的语言环境（structure），是「道」的陈迹；自我教育（PUNK）引导我们发展个人语言——是个体经由辩证思考与行动（movement）、为发展自我潜能而选择探索的道路旅程（the Way）。
EDUPUNK 是 AL3 为自己和同行旅人们设计的赛博格学习环境：支持个体在知行实践中，设计「稳固（EDU）」，诠释「自由（PUNK）」。
How Do I Practice It?
㊀ Purpose / 设计意图
为个体的自我教育设计脚手架，协助使用者在技术大航海时代完成自我的地理大发现。
㊁ Function / 设计动量
EDUPUNK 为「理解与成长」设计框架与工具，总是帮助使用者：
- 更好地记录和了解「自我知识」
- 拒绝过量的好东西
- 发展自己的个人语言
从长期可持续地创造正外部性出发，引导个体主动为自己适度的行动环境，帮助更多正在发展个人语言的创作者在文明的尺度上探索自我设计。More is more; less is more; balance is more.
㊂ Promise / 设计承诺
我不设计自己不用的东西。
I always DE$IGN by WHO I AM, and for WHO YOU ARE.
我通过发展自己个人语言的实践（by WHO I AM），为同样在发展个人语言的创作者（for WHO YOU ARE）提供行动脚手架、并设计合作环境（DE$IGN）——让更多创作者得以从「个人向商业结构输送生命力」转向「商业结构作为个人发展的基础设施」。
Who Are the Wayfarers I'm Looking to Journey With?
我在寻找以下两类同路伙伴：
㊀ Dialect Bricoleurs / 发展个人语言的创作者
我希望在自己的设计生涯中服务 1008 位正在发展个人语言的创作者（dialect bricoleur），并在本网站进行记录。当服务完这 1008 位 dialect bricoleurs（或许是 10-30 年），就会把 EDUPUNK 这个项目交给下一位设计师。
关于什么是「发展个人语言的创作者（dialect bricoleur）」？如何参加 1008 Dialect Bricoleurs Project 获取相关服务与支持？请点击这里。
㊁ Niche Gatekeepers / 延拓行动疆域的守门人
如果你在深耕一个属于自己的 niche 领域，正在邀请更多人进入你所建设的行动疆域，那么你可能需要进行 0-1 onboarding design，为更多零基础参与者呈现可视化的愿景与可传播的信心。请考虑和我一起沟通畅聊，看是否有我力所能及的设计场景。
Contact: [email protected]
DE$IGNWHO I AMWHO YOU ARESelf EducationalanSpirit精气ContactArchiveLexicon of EDUPUNK𝗘𝗗𝗨𝗣𝗨𝗡𝗞-CN附件